关于在全院学生中开展“学风建设大讨论”活动的实施意见

发布者:王慧泉发布时间:2016-07-06浏览次数:213

关于在全院学生中开展“学风建设大讨论”活动的实施意见   为贯彻落实《关于在全校学生中开展“践行社会主义核心价值观争做奋发有为当代青年”主题教育活动的实施方案》(津工大党[2014] 63号 津工大[2014]139号)和《关于在全校学生中开展“学风建设大讨论”活动的实施意见》(津工大[2014]151号)文件精神,为促进我院学风建设,营造积极、健康、向上的良好风气,结合我院实际情况,决定在全院大一、大二和大三学生中广泛开展“学风建设大讨论”活动(以下简称“大讨论”活动),引导学生以实际行动积极培育和践行社会主义核心价值观。
  一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人是教育的根本任务”总要求,以学风建设为切入点,引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观,不断提高我院育人工作水平和人才培养质量。
  二、目标任务
通过开展“大讨论”活动使广大学生进一步明确学习目的,使每一位学生明确在大学生活中应该坚持的优良学风,应该摒弃的学风乱象,应该端正的学习态度,应该克制的不良习惯。针对学风建设中存在的突出问题,提出具体整改措施,持续开展行之有效的学风建设活动,促进学习风气进一步好转,逐步实现学风建设“四提高四减少”目标,即:进一步提高学生学习(科研)热情、提高学生课程考核通过率、提高学科竞赛获奖率、提高考研率;考试违纪人数明显减少、旷课(迟到、早退)人数明显减少、课堂玩手机人数明显减少、玩网络游戏人数明显减少。
  三、活动安排
  “大讨论”活动由各年级、各班级组织实施。
  (一)组织集中讨论(即日起至2014年11月30日)

  • 确定讨论题目(即日起至2014年11月11日)

  为使讨论主题更具针对性,学院结合不同年级学生的特点,经过充分讨论和精心设计,分别在一、二、三年级学生中开展“我眼中的‘学霸’和‘学渣’”、“我的大学生活被‘游戏’了吗?”和“敢问路在何方”的主题活动。
  • 讨论交流(2014年11月12日至11月19日)

  学院和各班级要根据实际情况,发挥辅导员、班导师、带班党员、班干部和学生党员的作用,积极开展宣传动员,组织引导每位学生都参与到“大讨论”活动中来。讨论形式可以多样化,如主题班会、问卷调查、辩论等,讨论地点可以在宿舍、教室,也可以在QQ群、微信群等网络平台。
各班级要紧紧围绕主题,制定班级“大讨论”方案,开展行之有效的讨论并达成共识,力争生生都参与,人人有触动。
讨论交流阶段的影像和文字等材料及时报送到年级辅导员老师处。

  • 凝练讨论成果(2014年11月20日至11月26日)

  各班级在“大讨论”活动中,结合本年级的讨论主题,一要认真搜集讨论中提出的在学风建设中应“提倡的优良学风行为”和应“反对的不良学风乱象”,比如针对2014级的主题可以提炼出“学霸N条”、“学渣N条”、“学霸是怎么炼成的”、“学渣是怎样沦落的”;针对2013级的主题可以提炼出“游戏伤害着你我他”、“被游戏的大学生活N条”、“我是怎样被‘游戏’的”、“我的大学不被游戏倡议书”等,2012级的主题可提炼“我选择我做主,我准备好的和未准备的”;二要在总结讨论成果基础上,将成果固化,精心设计固化的形式,学院将择优作为学院学风建设成果进行宣传展示。三要结合本班学风讨论中存在的突出问题,制定具体的整改方案。
  班级的讨论成果和整改方案要在11月26日之前报送给年级辅导员老师,辅导员汇总提炼后上报学院。
  (二)落实整改方案(自2014年11月27日起)
  各班级要采取有效措施保证整改方案落到实处,并认真总结落实过程中的成功经验,及时调整完善方案中的不足之处。学院将在本学期末的学风建设终评中,考核各班级学风整改效果,对学习状况良好或学风改善明显的班级给予表彰和奖励。
  (三)评奖考核(2014年12月1日至2015年3月)
为进一步推进“大讨论”活动,鼓励在“大讨论”活动中表现突出、成效显著的班级,学院将对各班级活动过程和活动成果进行考核,考核优秀的班级予以奖励,颁发奖状和奖励金。考核和奖励分中评和终评,中评考核各班级组织活动和成果凝练的展示情况,在讨论成果凝练之后举行;终评考核各班整改方案的落实情况和班级学风改善状况(主要包括课程考核及格率、竞赛获奖率、四级通过率、违纪人数、课堂出勤、课堂纪律、社会实践活动的参与情况等)。
  各年级在两个考核阶段分别评选出8个“学风建设先进班集体”,其中一等奖1个,二等奖3个,三等奖4个,分别奖励200元,150元和100元,同时颁发奖状。考核结果将作为评选“天津工业大学先进班集体”和“天津工业大学先进团支部”的重要指标。
  四、相关要求
  (一)高度重视,注重实效。各班级要高度重视、统一思想、加强动员、凝聚合力,为“大讨论”活动营造浓厚氛围和提供必要条件,通过“大讨论”活动形成班级、宿舍内达成共识的行为规范,引导同学们坚持奋发向上的积极行为,约束影响学习的不良习惯,以学风建设促进校风建设。
  (二)收集资料,按时报送。各班级要指派专人负责影像资料的采集和整理,文字材料的撰写和总结,每个活动结束后将电子版的影像和文字资料及时上报到年级辅导员处。
    天津工业大学
  电子与信息工程学院
    二〇一四年十一月十日
(作者:admin)